為深入開展“創(chuàng)、講、做”活動，推動一體化課程改革， 5月5日下午，化學工程系王靜老師在13號樓儀器分析實訓(xùn)室，為H12501化工分析與檢驗班級的學生上了一堂課題為《飲料中防腐劑的鑒定——紫外可見分光光度法》的院級公開課。院教學科研處、教學督導(dǎo)員、各系部負責人、教學管理員、教研室主任及化工教研室所有教師參加了聽課、評課。

本次課根據(jù)課程標準要求，結(jié)合化學檢驗工國家職業(yè)技能鑒定標準和傳統(tǒng)教材，進行項目化、一體化課程設(shè)計，選取的項目內(nèi)容貼近生活實際，有效激發(fā)了學生的學習熱情，讓學生更加認真地投入到學習中。通過學生實踐操作來探索和驗證理論，避免了純理論教學的枯燥單一，為課堂增添了活力，由于任務(wù)分解到每個人，學生課堂參與率可達到100%。整個教學過程采用了項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法、情境導(dǎo)入法、實踐驗證法、問題探究法等教法，實踐操作法、角色扮演法、小組討論法、問題分析法等多種教法學法，注重體現(xiàn)學生學習的主體地位，培養(yǎng)規(guī)范操作意識以及團隊合作精神。

課后，教科處劉立明處長組織了評課。本次公開課獲得了評委的一致好評，各位專家從教學設(shè)計、教學過程等方面給予了點評及指導(dǎo)，肯定了出色的教學過程與教學氛圍，大家一致認為本次公開課準備充分、內(nèi)容豐富、節(jié)奏合理、目標明確、注重創(chuàng)新，是一次成功的院級公開課。  （化工系）