10月27日上午，教學與科研處主辦，信息工程學院承辦的王清老師圖形圖像處理課程校級公開課在16號樓2樓機房舉行。各二級學院校級公開課評委及部分教師參加了本次公開課的聽課。

本次授課運用信息化手段，進行線上線下混合式教學。課前王教師在班級QQ學習平臺上傳學習資料，學生們完成前置學習任務單的內(nèi)容。課堂上，王老師首先明確工作任務，設定一個真實的工作情境，向?qū)W生派發(fā)任務訂單，處理名匠攝影公司的旅游客照。隨后分析工作任務，王老師通過復習提問，讓學生回顧之前所學的知識點，通過分析得出適用這張客照的修復圖像方法----內(nèi)容識別填充，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。為了檢驗學生課前微課自學效果，王老師布置任務，要求學生用“內(nèi)容識別填充”的方法將站著的人物完整的去除，且不破壞畫面的背景，最后按照要求調(diào)整尺寸大小。學生操作完成后，王老師點評每組作品，并分析講解演示“內(nèi)容識別填充”及調(diào)整照片規(guī)格過程中的操作技巧和注意事項。經(jīng)過王老師的點評和詳細講解，學生們再次動手操作，每個組組長組織協(xié)調(diào)組內(nèi)人員分工協(xié)作，按照訂單要求完成工作任務，并進行自評、互評和師評。

整堂課，學生積極性較高，表現(xiàn)活躍，師生互動良好。

信息來源：信息工程學院

文字：朱君| 攝影：朱君 | 編輯：李爽 | 審核：鄭琳琳